為學習踐行偉大的人民教育家陶行知先生的“在做中學，在學中做”教育理念思想，提高教師的專業(yè)理論水平，9月16日晚上，萬金鎮(zhèn)實驗小學全體教師在校長魏軍亮的帶領(lǐng)下開展了“同讀一本書，共筑陶師魂”的學習活動。

　　《陶行知文集》這本書匯集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，行文深入淺出、通俗易懂，從“教學合一”、“學生自治”、“平民教育”、“學校觀”、“創(chuàng)造的兒童教育”、“民主教育”等各個方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨特教育思想。拿著沉甸甸的書籍，不管是年輕教師還是老教師，都讀得那么專注，讀得那么認真！

　　行知教育特色教育課堂上努力讓每個孩子在“在做中學，在做中成長”。堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會、和自然之間內(nèi)置聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會、自然的和諧發(fā)展。

　　校長魏軍亮要求教師們結(jié)合教學實踐和學習的理論知識，就萬金鎮(zhèn)實驗小學特色課堂評價表征詢教師們意見和建議，把“行知教育”特色課堂落到實處。校長魏軍亮希望老師們通過閱讀豐厚自己，成就大我，讓閱讀拓寬生命的寬度與厚度。

　　欲求教書好，先做讀書人。讓讀書成為一種習慣，我們才能更好地提升自己，服務(wù)于教育；讓讀書成為一種習慣，我們才有底氣帶領(lǐng)孩子一起進入書的世界暢游；讓讀書成為一種習慣，我們才能讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
責任編輯：翟柯